Cum spuneam, educatia copilului de stat sau privata: probleme, solutii, alternative...care stie/cunoaste alte sisteme din tari de soare sau munca pline...sa faca comparatii, sinteze, comentarii, teze de doctorat...ce poate fiecare. Ca sa faci un copil nu e f. greu, mai ales pentru un barbat, ce urmeaza e mai important. Deci: ce aveti de gand sa faceti cu copii pe care ii aveti?

Primul lucru pe care NU doresc sa-l fac: sa-l oblig / fortez / indemn sa faca ceea ce eu nu am facut in viata sau sa reuseasca unde eu nu am reusit (inca ).

Cred ca omul se referea la educatie.. care in Romania intr-adevar este o problema.

Am fost sa votez in fosta mea scoala generala, si m-am uitat sa vad daca s-a schimbat ceva in dotarea materiala. Nimic! Nu stiu cum o fi cu profesorii si invatatorii, dar cred ca sint tot acel gen de isterici care era pe vremea mea.

Atunci de ce sa mai faci copii? Ca sa treaca prin sistemul de invatamint de stat romanesc, sa fie traumatizati si sa aiba deja depresii dupa ce termina liceul? :-(

Sint sigur ca o sa-mi ziceti ca nu-i asa, ca totul e ok pe la noi, etc. Totusi eu de cite ori imi amintesc de cum a fost scoala generala si liceul pentru mine, ma gindesc ca nu merita sa am copii. Pentru ce sa-i am? Ca sa-i chinui? Thanks but no thanks...

This post has been edited by Vlad Georgescu: 21 Oct 2004, 15:20

In urma cu ceva timp pe un egroup mai "intelectual" s-a facut o mare dezbatere al carei titlu a fost " Sistemul de invatatmant romanesc - cel mai bun contraceptiv".

Atentie pentru cei cu copii: au aparut tot felul de gradinite, scoli, licee private, cu taxe foarte mari si ...neautorizate. Multe dintre ele sunt doar o afacere, fara ca la sfasitul studiilor cineva sa li le recunosaca.

Stiu pe cineva ce a avut copilul 3 ani la British Scool din Bucuresti, l-au retras dupa ce au facut verificari in privinta recunoasterii studiilor si cu mari interventii l-a inscris in clasa a 2-a la o scoala publica.

In ceea ce priveste educatia din punctul meu de vedere :

- cls 1 - 4 : aici conteaza mai mult cat de mult ii place unui elev sa invete sau mai bine zis , cat de atent este el la ore .. Nu este nevoie ca elevul sa faca pregatire la vreo materie .

- cls 5 - 8 : In cls . a 5 a apare pentru prima data sentimentul de independenta : apar profesorii , apare diriginta .... alta viatza . Cred ca in cls . a 5 a parintii trebuie sa ii explice frumos copilului lor de ce trebuie sa invete , insa nici sa il streseze prea mult . Cls a 8 a este dificila . Aici elevul trebuie sa inteleaga ce inseamna capacitatea si ce inseamna liceul .
Sunt de parere ca deja de prin cls a 6 a elevul ar trebui sa faca pregatire la obiectele la care nu este prea priceput .

liceu : seamana oarecum cu clasele 5 - 8 , doar ca se preda mai mult si se pun note mai mici

Evolutia mea scoalara , de exemplu : cls 1 - 4 au fost floare la ureche , eu am medii cuprinse intre 9.8* si 9,9* .
In clasa a V a mi-am cam luat-o in cap si am continuat ca in cls 1 - 4 , adik fara sa invat . Efect : media mea in cls a a Va a fost 8.8* . In clasa a 6 a am avut 8.93 . Clasa a saptea mi-a placut f. mult : 9.31 . Clasa a opta a fost cam aiurea , uniinu invatau deloc la istorie dar stiau perfect geografie , altii invers , unii spuneau : "Domna profesoara , scuzati-ma ca nu stiu , dar eu am invatat un comentariu la romana pentru capacitate" . Am avut 9.05 media generala . Am luat capacitatea cu 9.3* si am intrat la cel mai bun liceu din BZ cu 9.16 . In a noua am procedat ca in a 5 a . am incheiat oribil , cu aproape 8 ...

Sunt de parere ca un copil nu trebuie invatat cu betia , dar nici sa ajunga in asa fel incat sa se faca muci de la prima bere . De fumat nu prea ma intereseaza ...

Sunt de parere ca gresesti profund.


In afara de de materiile care cer "special skills" :limbi straine, desen, muzica, si unde este necesara multa practica si indrumare speciala, cred ca elevul trebuie sa stea singur cu burta pe carte.

Parintii trebuie sa-si faca odraslele sa inteleaga utilitatea acumularilor de cunostinte si sa faca in asa fel incat acestia sa-si doreasca singuri sa invete. Mai greu e cand parintii insisi nu sunt convinsi de chestia asta....

Exista materii la care daca elevul nu invata 3-4 lectii, deja a pierdut sirul si nu mai poate invata in continuare, pentru ca lectiile noi se bazeaza pe cele vechi. Se poate ajunge sa piarda mult mai multe lectii. In conditiile astea parintele ar trebui sa angajeze un meditator.


O alta situatie este cea in care elevul are un profesor extrem de sever la o materie, care cere extraordinar de mult. In conditiile astea toti elevii sint terorizati de materia respectiva.. dar nu se poate face nimic, ca asa e sistemul. Parintele trebuie sa angajeze un meditator.

Asa a fost la mine cu chimia de liceu. Aveam o profesoara care ne teroriza pe toti: Ana Maria Ivanov Puzderica. A aparut si intr-un ziar un articol despre cit de severa era individa. Nu imi trebuia chimia, nu eram la sectie de chimie, nu mi-a folosit la nimic, etc.. si petreceam foarte mult timp invatind la chimie, unde de-abia rezistam.

Ai mei nu mi-au luat meditator, dar ar fi fost bine daca mi-ar fi luat, poate as fi fost mai putin stressat si poate as fi asimilat materia aia infecta intr-un timp mult mai scurt.

Anyway, din cauza asta m-am mutat din liceu (Mihai Viteazul), si bine am facut, pentru ca m-am mutat intr-un liceu mult mai normal la cap (Dimitrie Cantemir) unde am putut sa ma concentrez pe ce imi trebuia mai tirziu, nu sa invat in disperare la o aberatie.


Alta situatie in care elevul poate avea nevoie de meditator este cea in care profesorul are ceva personal cu elevul. Se intimpla.. unii profesori sint isterici si au probleme la bila, si daca intimplator elevul le spune ceva ce nu le convine, il tin minte pe elevul respectiv si il freaca, il asculta mult, ii fac mizerii, etc.

Se intimpla foarte des in scoala generala si in liceu. Am vazut multi colegi care au patit chestii din astea, si am patit-o si eu o data, cu profesoara de geografie, in generala.

Dupa experienta respectiva imi facusem obiceiul ca la sfirsitul fiecarui an scolar sa ma interesez de la elevii din clasele mai mari despre profesorii pe care ii aveau ei (si pe care urma sa-i am si eu in urmatorul an scolar): care din profesori cere foarte mult, daca da lucrari sau asculta, care profesori se supara pe tine din nimic, te tin minte si te freaca, etc.

Pentru ca am luat masurile astea, nu am mai avut niciodata probleme cu vreun profesor care sa ma tina minte.


Sa nu ne ascundem dupa degete, sistemul de invatamint romanesc are multe probleme. Ca elev si student, de multe ori mi s-a parut ca cineva isi bate joc de mine si de colegii mei.

Cred ca unul din lucrurile care lipsesc din sistemul de invatamint romanesc este un mecanism prin care un profesor aberant poate fi "dat jos" sau i se poate impune sa schimbe ceva in modul de predare sau in modul de examinare.

De exemplu mie nu mi se pare normala situatia in care am fost eu in Liceul Mihai Viteazu: desi eram la sectia de matematica-fizica, 60 % din timpul in care nu eram la scoala si nu dormeam il foloseam ca sa invat la chimie, pentru ca profesoara de chimie era de departe cea mai severa profesoara, preda extrem de mult, cerea foarte mult, erau foarte multe lucruri de invatat pe dinafara, etc.

In conditiile astea elevii sau parintii elevilor ar fi trebuit sa aiba un mecanism eficient prin care sa semnaleze sistemului de invatamint ca ceva e in neregula, si chiar sa se faca ceva ca urmare a sesizarii.

De exemplu, mi se pare normal ca daca 30% din parintii elevilor dintr-o clasa semneaza un document in care se spune ca ce face un anumit profesor nu este in regula, sa ii vina profesorului o inspectie in care sa se stabileasca daca este cum scrie in document sau nu. Si sa se faca nu numai inspectie (care e usor de manipulat de catre profesor), ci si o ancheta printre elevi, sa fie intrebati elevii daca intr-adevar exista o problema cu profesorul respectiv, care este problema, etc.

Din cite stiu eu nu prea exista un astfel de mecanism, sau daca exista, el nu e cunoscut de catre parinti sau nu e eficient.

hehehe...in italia, la universitate, profesorul este notat la randu-i de studenti...notarea este anonima si are loc la sf. cursurilor, inainte de sesiune, ca sa evite orice legatura de tipul: m-a ras, il rad. S-ar putea face si la noi...dar cine sa se puna cu ei.

Aceste evaluari sunt luate in considerare de decanat care, poate si renunta la profesorul respectiv...asa se evita ca in sistem sa ramana oameni care nu au nici o legatura cu pedagogia, care scriu pe tabla mare ce au scris pe fituica mai mic, cre scriu cu dreapta si sterg in acelasi timp cu stanga, care dicteaza din caiete, care la laborator iti dau un referat si se duc la o cafea...toate cazurile sunt patimitie de mine in facultate si mi-au mancat literalmente un an din viata, pentru ca pe langa ca ai parte d eo fcaultate grea cu 30-35ore/saptamana...mai vin si niste frustrati sa iti predea si tu tre sa le suporti neroziile. Nu exista nici o intentie de formare, de antrenare a studentului in ceva util si cu miez...pana si proiectele de inginer trec din mana in mana, prin mijlocirea indrumatorului de proiect. ESTE O BATAIE DE JOC!

In aceste conditii copiatul, suflatul, lipsa de la cursuri...sunt considerate indreptatite si metode de supravietuire normale...ceva in genul dusmanul dusmanului meu e prietenul meu, sau rau cu rau se scoate. Partea proasta e ca avand un astfel de sistem care e ticalosit de ambele parti...nici ca se va schimba. In consecinta studentul/profesorul onest, inteligent si mai rasarit se duce unde o vedea cu ochii, chit ca spala vase, ca sa se intretina...numai sa poata avea parte de un tratament normal.

In licee si scoli un director are mare putere, si eu am cunsocut oameni care vor sa faca ceva cu scoala...din pacate se gandeau numai la o bunastare materiala a scolii/liceului...profesorii si calitatea lor treceau pe ultimul plan.

Mergand pe fir in jos la primara/gradinita lucrururile sunt f. relative...se spune ca ti se acorda mai multa atentie...dar si eu am avut parte de paiate, numa' ca la vremea respectiva nu imi dadeam seama.

Daca as avea un copil azi de dat la scoala, mi-ar fi enorm de greu sa decid ce sa fac cu el, probabil nu l-as fugari tot Bucurestiul pentru o scoala/liceu de fite...ca oricum asa face toate

in italia, la universitate, profesorul este notat la randu-i de studenti...notarea este anonima si are loc la sf. cursurilor, inainte de sesiune, ca sa evite orice legatura de tipul: m-a ras, il rad. S-ar putea face si la noi...

Exista si la noi, cel putin intr-o facultate. Noi facem o evaluare a tuturor profesorilor si asistentilor pe care i-am avut in semestrul respectiv. Se face, de obicei, la ultimul examen din sesiune pe care il are un an, tocmai pentru a nu exista probleme pentru studenti. A plecat cativa asisatenti si un profesor din cauza acestor evaluari.

exceptiile intaresc...regula...esti sigura ca au fost zburati din cauza rferintelor proaste date studenti? daca e asa, aferim!

eu tin ca studentul/elevul sa aiba si el un mecanism de cenzura real soi nemijlocit...si culmea in facultati exista teoretic unul, in consilii fiecare an are 1-2 studenti care il reprezinta, dar astia nu sunt alesi de studenti ci ajung acolo pe crierii de medii...deci sunt defapt niste reprezentanti ai reusitei in cadrul sistemului, nu al studentilor....in plus studentii astia voteaza la 4 ani decanul si toate functiile...sa vezi atunci nene batalie pe ei...deci orice idee buna poate fi pervertita

Merita citita, enjoy.

Attached File(s)
 EuTeAmFacutEuTeOmor_eBook_Cadou_.pdf ( 1.24mb ) Number of downloads: 124

Sa-mi trag palme, cand am citit titlul topicului ma gandeam ca omul intreaba cum sa procedezi ca sa ii ai!

Asta-i simplu, chemi barza la *9548 (apel taxabil, 3,85 eur/min tva inclus).

This post has been edited by Markos: 29 Jan 2012, 15:51

Io as face copilu traficant de ceva arme droguri so duca bine si bani multi,scoalas sucks.

te credem pe cuvant.

This post has been edited by Markos: 29 Jan 2012, 16:12

Nu am chef sa fac un topic nou, asa ca incerc aici marea cu sarea:

Are cineva rezultatele de la olimpiada de fizica faza pe Municipiul Bucuresti de duminica dupa contestatii? (lista inainte de contestatii e afisata pe site)
Eventual daca e vreun user de pe aici elev la Sincai sa faca o poza la tabele si sa le puna aici. Merci. (In principiu ma intereseaza clasele de gimnaziu)

Noi ne-am calificat la română, pe municipiu

Ca sa vezi si tu ce a insemnat influenta Marcelei in viata asta. Acum cativa ani abia rupeai cateva vorbe in romana p-aici.

oauu mai exista olimpiade....
fost elev la sincai 5-12....

elev da? nu premiant!!


Suma respectelor, Alydor

Maaaaxim un an

Vreo doi, sa nu exageram.

This post has been edited by Markos: 23 Feb 2012, 23:36