In procesul de supervizare in specialitatea psihologie clinica vor fi prezentate numeroase instrumente psihologice adaptate pe populatia din Romania (creion-hartie, online), aplicarea acestora pe studii de caz si utilizarea ghidurilor internationale de practica in psihologia clinica.
Mai jos sunt enumerate o parte dintre instrumentele psihologice prezentate in cadrul sesiunilor de supervizare in psihologie clinica.
| Evaluarea abilitatilor cognitive/executive | |||
| * Testul de atentie concentrata D2 * Mini-mental State Examination (MMSE-2) * Testul Benton de memorie vizuala (BVRT) * Scala Barkley pentru evaluarea deficitelor in functionarea executiva (BDEFS) * Intelligenz Struktur Test 2000 R (IST): test de inteligenta pentru adolescenti si adulti, care masoara inteligenta generala, alcatuita din 4 factori cognitivi: inteligenta numerica, figurala, verbala si rationamentul * Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-IV): test de inteligenta pentru copii si adolescenti, care masoara inteligenta generala, alcatuita din 4 indici cognitivi: intelegere verbala, rationament vizual perceptiv, memoria de lucru si viteza de procesare. * Matricile Progresive Raven: test nonverbal, care masoara de inteligenta fluida. * Bateria de testare neuropsihologica NEPSY-II: instrument care evalueaza statusul neuropsihologic la copii si adolescenti, reflectat de 6 domenii: atenție și funcție executivă, limbaj, memorie și învățare, domeniul senzoriomotor, percepție socială, procesare vizuospațială. |
| Evaluarea nivelului de dezvoltare | |||
| * Adaptive Behavior Assessment System (ABAS-II) * Denver Developmental Screening Test (DDST- II) |
| Evaluarea tulburarilor de neurodezvoltare | |||
| * Chestionarul de evaluare a copiilor (ECI – 4) * DDE-2: Bateria pentru evaluarea dislexiei si a disortografiei de dezvoltare * MT-2: Reading tests for primary school * Autism Spectrum Rating Scales (ASRS) * Social Communication Questionnaire (SCQ) * Scalele Conners-3 |
| Evaluarea tulburarilor emotionale | |||
| * SCID-5-CV si SCID-5-PV: interviurile clinice pentru tulburarile mentale * Chestionarul de evaluare a copiilor (ECI – 4) * Chestionarul de evaluare a simptomelor adolescentului (ASI – 4) * Depression, Anxiety, Stress Scale (DASS) * Childhood Depression Inventory (CDI) * MASC (Scala multi-dimensionala de anxietate pentru copii) * State-Trait Anxiety Inventory (STAI – C) * Chestionarul de evaluare a abuzului asupra copiilor (CCAE) * PDSQ (Chestionarul de screening si diagnostic psihiatric) |
| Evaluarea personalitatii | |||
| * HIPIC (Hierarchical Personality Inventory for Children) * FFPI (Five Factor Personality Inventory) * ZKPQ (Zuckerman–Kuhlman Personality Questionnaire) * OMNI-IV (Inventarul tulburarilor de personalitate) |
| Evaluarea motivatiei scolare si a strategiilor de invatare | |||
| * SMALSI: chestionar de autoevaluare, aplicat elevilor cu varste intre 8 si 18 ani, care investigheaza strategiile de studiu, abilitatile de luare a notitelor, strategiile de citire si scriere, strategiile folosite la teste, tehnicile de organizare si de gestionare a timpului, motivatia scolara, anxietatea fata de testare si dificultatile de concentrare. De asemenea, se lucreaza cu instrumentarul psihologic oferit de platforma testarepsihologicaonline.ro, pe care sunt licentiata. |
Claudia Iacob 